Wardani, I.A. et al. 2017. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTROVERSIAL ISSUES TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MAN MODEL SEKAYU. Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi. 4, 1 (May 2017), 25–34.