Hamidah, Djahir, Y., & Fatimah, S. (2017). PERBANDINGAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN DENGAN THINK TALK WRITE TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMPN 10 PALEMBANG. Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 4(1), 12–24. Retrieved from https://jp.ejournal.unsri.ac.id/index.php/JP/article/view/285