MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI DETERMINAN PRESTASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN DARING DENGAN MENGGUNAKAN E- LEARNING

Amelia Fahruniza; Riswan Jaenudin; Dwi Hasmidyani

doi:10.36706/jp.v8i2.15309

Authors

Amelia Fahruniza Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya
Riswan Jaenudin Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya
Dwi Hasmidyani Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

DOI:

https://doi.org/10.36706/jp.v8i2.15309

Keywords:

Motivasi Belajar, Prestasi Belajar, Pembelajaran Daring, E-Learning

Abstract

This research aims to determine the effect of learning motivation on student achievement using e-learning applications. The research method is ex-post facto with a quantitative approach. The population and sample in this study were all students of the Economic Education Study Program, FKIP Sriwijaya University, in the 2018 Academic Year as many as 73 students. Data collection techniques using a questionnaire and using a modified Likert scale. The data analysis technique used is descriptive quantitative analysis and documentation. The hypothesis test used is the Pearson Product Moment correlation and the t test results show that learning motivation has a positive influence on learning achievement. Therefore, student learning achievement can be improved through increasing student motivation

References

Arifin, M., & Ekayati, R. (2019). E-Learning Berbasis Edmodo. Yogyakarta: Deepublish.

Aunurrahman. (2014). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Aurora, A., & Effendi, H. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran E-Learning terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Universitas Negeri Padang. JTEV, 5(2), 12–15.

Chusna, N. L. (2019). Pembelajaran E-Learning. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI, 9(2), 116.

Djamarah, S. B. (2012). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.

Emda, A. (2017). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran. Lantanida, 5(2), 176.

Harandi, S. R. (2015). Effects of E-Learning on Students’ Motivation. Procedia, 181, 426.

Ibrahim, D. S., & Suardiman, S. P. (2014). Pengaruh Penggunaan E-Learning terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SD Negeri Tahunan Yogyakarta. Jurnal Prima Edukasia, 2(1), 77–78.

Islam, S., dkk. (2018). To Boost Students’ Motivation and Achievement through Blended Learning. IOP Publishing, 1114(012046), 2.

Kompri. (2018). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Lin, H. M., Chen, W. J., & Nien, S. F. (2014). The Study of Achievement and Motivation by E-Learning: A Case Study. Journal of Information and Education Technology, 4(5), 421–422.

Makmur, S. A. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Mustajab, M. Z. R., & Abdullah, A. R. (2020). Prestasi Belajar. Malang: Literasi Nusantara.

Pianda, D. (2018). Kinerja Guru. Jawa Barat: CV Jejak.

Pratama, H. F. A., & Arief, S. (2019). Pengaruh Pemanfaatan E-Learning, Lingkungan Teman Sebaya, dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar. JPIPS, 6(1), 10.

Priambodo, C. G. (2013). Pengaruh Penerapan E-Learning terhadap Peningkatan Motivasi dan Efektivitas Belajar Menurut Keragaman Siswa dan Orang Tua: Studi Kasus SMALB Pangudi Luhur Jakarta. Faktor Exacta, 6(1), 9.

Rachmawati, A., & Rusydiyah, E. F. (2018). Implementasi Pembelajaran Berbasis E-Learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 5(1), 11.

Rosyid, M. Z. (2020). Prestasi Belajar (Edisi 2). Malang: Literasi Nusantara.

Sari, W. F., & Kurniawati, T. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar dan Pemanfaatan E-Learning terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi. EcoGen, 3(1), 176–178.

Setiawardhani, R. T. (2013). Pembelajaran Elektronik E-Learning dan Internet dalam Rangka Mengoptimalkan Kreativitas Belajar Siswa. Edunomic, 1(2), 87–88.

Setyawan, F. E. B. (2017). Pedoman Metodologi Penelitian. Jawa Timur: Zifatama Jawara.

Sihotang, H. T. (2017). Pembuatan Aplikasi E-Learning pada SMK Swasta Pariwisata Imelda Medan. Jurnal Mantik Penusa, 1(2), 75.

Simanihuruk, L., dkk. (2019). E-Learning: Implementasi, Strategi, dan Inovasinya. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Soewono, E. B. (2018). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika Menggunakan E-Learning Pendekatan Bimbingan Belajar. IKRAITH-INFORMATIKA, 2(2), 23.

Sunadi, L. (2013). Pengaruh Motivasi Belajar dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. JUPE, 1(3), 4–6.

Uno, H. B. (2019). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahyuningsih, D., & Makmur, R. (2017). E-Learning Teori dan Aplikasi. Bandung: Informatika Bandung.

Wijaya, I. G. N. S. (2018). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di STMIK STIKOM Bali. Jurnal Bakti Saraswati, 7(2), 197.

Yadewani, D. (2016). Pengaruh Pemanfaatan E-Learning dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa AMIK Jayanusa Padang. Jurnal Jayanusa, 3(2), 96–98.